Главной целью деятельности Центра является осуществление программы развития образования, обеспечение условий для оптимального развития и социально – психологического благополучия участников образовательного процесса, формирования социально – адаптивной личности с учетом ее индивидуальных особенностей.

Целью деятельности Центра является:

-содействие социальному, культурному, духовному и интеллектуальному развитию подростков и молодежи;

-расширение возможностей подростков и молодежи в выборе своего жизненного пути, достижение личного успеха;

-реализация инновационного потенциала подростков и молодежи в интересах общественного развития и развития самих подростков и молодежи;

Предметом деятельности Центра является участие в реализации политики в области гражданского, патриотического, нравственного и духовного воспитания молодежи, предоставление подросткам и молодежи различных социальных, психологических и досуговых услуг.

Основными направлениями деятельности Центра являются:

-содействие в удовлетворении информационных потребностей подростков и молодежи;

-консультативный прием и оказание специализированной социально-психологической, социально-правовой, психолого-педагогической помощи всем категориям молодежи;

-формирование банка данных об асоциальных семьях, детях и подростках, нуждающихся в психолого-педагогической поддержке;

-социально-психологическая поддержка молодым семьям;

-организация работы телефона доверия для детей, подростков и молодежи;

-поддержка талантливых подростков и молодежи;

-поддержка деятельности подростковых и молодежных объединений в районе;

-гражданско-патриотическое воспитание подростков и молодежи;

-организация и проведение массовых мероприятий, обеспечивающих активное участие молодежи в жизни района;

-организация летнего отдыха детей и молодежи;

-проведение социологических исследований по различным направлениям жизни, деятельности, интересам молодежи;

-определяет потребность населения муниципального образования в услугах, оказываемых учреждением, внедряет новые виды услуг;

-взаимодействует с другими учреждениями муниципального образования по вопросам, относящимся к своей компетенции;

-взаимодействует с районными, окружными и российскими общественными организациями, ассоциациями, союзами, объединениями и движениями для совместной реализации проектов и мероприятий, направленных на выполнение молодежных программ;

-взаимодействует со средствами массовой информации для освещения результатов выполнения молодежных программ, реализации совместных проектов и мероприятий в области молодежной политики;

-организует и проводит семинары, конференции, совещания по молодежным проблемам, принимает участие в окружных и общероссийских мероприятиях, посвященных обсуждениям и решениям проблем подростков и молодежи;

-выступает организатором молодежных мероприятий в целях реализации молодежной политики на территории муниципального образования.

Муниципальным центром психологической службы образования г. Рязани проводятся семинары – практикумы:

• по развитию познавательных способностей учащихся (для учителей начальных, средних и старших классов;

• по развитию познавательной активности и творческого мышления учащихся (для педагогов школ);

• по проблемам профессионального самоопределения учащихся (для классных руководителей);

• по проблемам психосексуального развития детей и подростков (для классных руководителей);

• по изучению особенностей классных коллективов (для классных руководителей).

Тренинги:

• "Введение в школьную жизнь" (для детей и родителей 1 классов);

• "Подросток" (для подростков и родителей средних классов);

• "Знакомство" (для вновь скомплектованных классных коллективов);

Прочее о социологии:

Молодая семья как особая социальная категория. Теоретические подходы к понятиям «брак» и «семья»
Термины брак и семья, как в обыденной речи, так и в научных публикациях находятся рядом, что действительно правомерно, поскольку реальности, обозначаемые этими терминами, тесно взаимосвязаны. Однако брак и семья – не одно и тоже, это не то ...

Теоретические основы социальной работы в пенитенциарном учреждении. Система пенитенциарной социальной работы
Совокупность внешних и внутренних факторов, неблагоприятных обстоятельств и личностных несовершенств детерминируют появление у людей различных трудных жизненных ситуаций. Разрешить их, соблюдая нравственно-правовые нормы, способен далеко ...

Созвездие семьи
Важное влияние на ребенка оказывает его положение в созвездии семьи. Приобретя достаточный опыт, мы можем зачастую классифицировать детей в соответствии с этим положением и узнавать, являются ли они первенцами, единственными детьми, младш ...