Динамика численности и воспроизводства населения в Красноярском краеСтраница 2
Таблица 5.
Показатели миграции по Красноярскому краю
|
Годы |
1990 |
1991 |
1992 |
1993 |
1994 |
1995 |
|
Показатели | ||||||
|
Прибыло в край (тыс. чел.) |
163,8 |
137,5 |
118,8 |
99,5 |
109,5 |
113,7 |
|
Выбыло из края (тыс. чел.) |
156,3 |
134,7 |
113,5 |
111,4 |
109,3 |
109,0 |
|
Сальдо миграции (механический прирост, тыс. чел.) |
7,5 |
2,8 |
5,3 |
-11,9 |
0,2 |
4,7 |
Таблица 6.
Динамика изменения численности населения Красноярского края в период с 1991 по 1996 гг.
|
Годы |
1991 |
1994 |
1996 |
|
Тыс. чел. на начало года |
3159 |
3139 |
3105,9 |
Сегодня на конец 2006, начало 2007 отмечена тенденция увеличения численности детских садов, что дает возможность говорить об увеличении рождаемости в крае.
Прочее о социологии:
Концептуальная схема анализа научных коммуникаций
В целях анализа институциональных образований в практиках научных коммуникаций мы предлагаем выделить несколько пересекающихся аспектов.
1. Традиционное деление научных коммуникаций на формальные и неформальные представляет интерес в кон ...
Человек – социальное существо. Необходимость заботы
о ближнем как условие выживания
С первых мгновений жизни ребенок развивается как социальное существо. Значимость общения со взрослыми для психического развития ребенка подтверждается случаями глубокого и необратимого недоразвития детей, выросших в изоляции от человеческ ...
Образование. Образование и образовательные системы
Образование – это специально организованная система внешних условий, создаваемых в обществе для развития человека. Специально организованная образовательная система – это учебно-воспитательные заведения, учреждения повышения квалификации ...